La versione integrale della tesi, per chi volesse leggerla, è adesso online su E-LIS, l’archivio internazionale dei documenti su biblioteconomia e scienza dell’informazione.

Intanto eccone un abstract:

Perché i learning object possano essere scambiati e commerciati in maniera inequivocabile, non basta conoscere il tipo di oggetto che si desidera utilizzare: è necessario anche rendere chiaro all’utente finale, o a un formatore che utilizzerà l’oggetto, l’uso effettivo che può farne.Nel panorama dello scambio degli oggetti digitali bisogna fare i conti con due realtà: da una parte l’eterogeneità degli scenari giuridici legati allo scambio, dall’altra i numerosi linguaggi di metadatazione per i diritti (o Rels, Rigths expression languages) esistenti. Questo lavoro ne prende in esame due, Mpeg21 Rel e Onix for Lincensing Terms, e li confronta tramite l’elaborazione di due licenze d’uso che esprimono, con sintassi diverse, gli stessi concetti. Dal confronto emergono alcuni punti chiave da considerare per una eventuale futura creazione di un Rel standard.
Da sottolineare che il lavoro, essendo stato elaborato per un pubblico di “non addetti”, descrive per larga parte anche concetti elementari dell’e-learning quali quelli di learning object, metadati, interoperabilità.

Via Una graffetta